บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดี ที่ 29 มกราคม พ.ศ.2555

- สอนอิทธิบาท 4

คำว่า อิทธิบาท แปลว่า บาทฐานแห่งความสำเร็จ หมายถึง สิ่งซึ่งมีคุณธรรม เครื่องให้ลุถึงความสำเร็จตามที่ตนประสงค์ ผู้หวังความสำเร็จในสิ่งใด ต้องทำตนให้สมบูรณ์ ด้วยสิ่งที่เรียกว่า อิทธิบาท ซึ่งจำแนกไว้เป็น ๔ คือ
๑. ฉันทะ ความพอใจรักใคร่ในสิ่งนั้น
๒. วิริยะ ความพากเพียรในสิ่งนั้น
๓. จิตตะ ความเอาใจใส่ฝักใฝ่ในสิ่งนั้น
๔. วิมังสา ความหมั่นสอดส่องในเหตุผลของสิ่งนั้น

- จากภาพวาดของเด็กด้วยความรู้สึก จะบอกกล่าวแสดงออกมาทางภาษา
   การวาดภาพทำให้กล้ามเนื้อ มือ ตาสัมพันธ์กัน

- การจัดประสบการณ์ให้กับเด็กต้องให้สอดคล้องกับ พัฒนาการ ความพร้อม ความต้องการ และสถานการณ์

                   มนุษย์ใช้การสื่อสารระหว่างกันด้วยวิธีการหลายรูปแบบ วิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด คือ
การใช้ภาษาพูดและเขียนการพัฒนาทักษะการใช้ภาษา ดังกล่าว จะช่วยให้เด็กเข้าใจ และเรียนรู้สิ่งต่างๆในสิ่งแวดล้อมได้ดีขึ้น
                  
                   เด็กเรียนการฟังและการพูด โดยไม่ต้องอาศัยการสอนอย่างเป็นทางการ การที่เด็กได้มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมทางภาษา จะทำให้เด็กเข้าใจ และใช้ไวยากรณ์พื้นฐานของภาษา ได้

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8

ไม่ได้เข้าเรียนเนื่องจากไปต่างจังหวัดกับครอบครัว

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

วันพฤหัสบดีที่ 19 เดือน มกราคม พ.ศ.2555

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม   แล้วให้มาเรียนวันอาทิตย์  ที่ 22  มกราคม  2555  แทน   ตอนบ่าย

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6

Present  Powerpoint ที่ไปเล่านิทานให้น้องฟัง

โดยกลุ่ม ข้าพเจ้าได้เล่านิทานเรื่อง ..เทวดากับช่างทำรองเท้า

บันทึกพฤติกรรมในการรับฟังและตอบคำถาม

- ตั้งใจฟังนิทานเป็นอย่างดีและเมื่อสงสัยตัวละครในเรื่องก็คอยซักถามตลอดเวลา

- คำถามจากนิทาน(เป็นคำถามเชิงความจำ)

1.ตากับยายทำงานอะไร ?

ตอบว่า ทำรองเท้า

2.ตากับยายเอาหนังไปวางไว้ที่ไหนพอตื่นขึ้นมาแล้วเห็นรองเท้าสวยงาม

ตอบว่า บนโต๊ะ

3.ใครมาทำรองเท้าสวยงามให้ตากับยาย

ตอบว่า เทวดา

นำเสนอเสร็จอาจารย์ได้สรุป การเรื่องเทคนิคการเล่านิทานและการตั้งคำถาม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5

วันพฤหัสบดี ที่ 5 มกราคม พ.ศ.2555

* วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน อาจารย์ให้นักศึกษาทำ Powerpoint  เกี่ยวกับนิทานที่นักศึกษาไปเล่าให้น้องฟังแล้วนำเสนอสัปดาห์ถัดไป

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

วันพฤหัสบดี ที่ 29 ธันวาคม พ.ศ.2554

- ให้แต่ละคนเขียนภาษาถิ่นของตัวเองส่ง แล้วให้ไปร่วมกิจกรรมงานปีใหม่ของน้องๆที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3

วันพฤหัสบดีที่ 22 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2554


 -เราควรจัดประสบการณ์ให้กับเด็กโดยให้สอดคล้องกับพัฒนาการ โดยผ่านการเล่น ตาดู หูฟัง จมูกดมกลิ่น ลิ้นชิมรส

 ภาษาสำหรับเด็ก คือ เป็นเครื่องมือในการสื่อสาร ทั้งการฟัง พูด อ่าน เขียน ที่ทำให้สามารถเข้าใจในความหมาย รู้ถึงความต้องการเพราะเด็กอาจจะไม่เเสดงออกมาทางคำพูดเเต่จะเเสดงออกมาทางจากท่าทางกิริยา
 
 -นำเสนอคลิป VDO ที่ไปสัมภาษณ์น้องมา

คลิป VDO ของ กลุ่มข้าพเจ้า ได้สัมภาษณ์น้องไอซ์  อายุ3ขวบ

จากการสัมภาษณ์พบว่า น้องไม่ค่อยพูดขณะสัมภาษณ์เพราะเขาเป็นคนไม่ค่อยพูดอยู่แล้วด้วย

วิธีแก้ : ควรส่งเสริมโดยการพูดคุยซักถามในเรื่องที่เขากำลังสนใจ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2

วันพฤหัสบดีที่ 15 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2554
พัฒนาการคือ การเปลี่ยนเเปลงที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง เเละขึ้นอยู่กับการเลี้ยงดูของพ่อเเม่เเละความใกล้ชิดของพ่อเเม่ผู้ดูเเล

วิธีการเรียนรู้ของเด็ก 
         - สังเกตุ
         - สัมผัส
         - ฟัง
         - ดมกลิ่น
         - ชิมรส
สมอง คือ การรับรูข้อมูลโดยการผ่านประสาทสัมผัส ทั้ง 5โดยการใช้สติปัญญาการคิดเเละสามารถพัฒนาเป็นไปตามลำดับขั้นตอน

 การเรียนรู้ของเด็ก คือ การที่ให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 เเละควรให้เด็กได้มีอิสระในการ ลองผิดลองถูก เลือก การตัดสินใจด้วยตัวของเด็กเอง

งาน

-ให้สัมภาษณ์เด็กโดยใช้คำถามอะไรก็ได้